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In seinem Positionspapier vom Juli 2025 schlägt der Wissenschaftsrat grundlegende Reformen der Personalstrukturen im Wissenschaftssystem vor. Der Fakultätentag Informatik begrüßt das vorgestellte Modell im Grundsatz, denn das deutsche Wissenschaftssystem muss für junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler attraktiv, fair und transparent sein, damit es zukunfts- und international konkurrenzfähig bleibt. Bei der Umsetzung neuer Strukturen in der universitären Informatik fordert der Fakultätentag Informatik realistische Ziele, eine auskömmliche Finanzierung und die Beteiligung aller Stakeholder.

Die aktuelle DAAD-Studie „Internationale Studierendenmobilität in Deutschland“ zeigt das starke Interesse internationaler Studierender an einem Studium an deutschen Hochschulen.

4ING hat in einer ersten Reaktion Stellung zu den Empfehlungen des Wissenschaftsrats zu Personalstrukturen im deutschen Wissenschaftssystem bezogen.

Die Allianz für MINT-Fachkräfte lädt für den 13.10.2025 alle Interessierten zu einem Community Call ein.

Anlässlich des 25-jährigen Bestehens des Internationalen Frauenstudiengangs Informatik an der Hochschule Bremen ist der Tagungsband „Frauen in der IT – Erfolgsfaktoren für Studium und Beruf“ erschienen.

In einem Positionspapier an Bundesforschungsministerin Dorothee Bär betont das Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit (kompetenzz) die zentrale Rolle der Gleichstellung für eine zukunftsfähige Technologiepolitik.

Ein neuer Leitfaden zur Zukunft der Informatikausbildung im Zeitalter der KI soll Lehrkräften helfen, im Informatik-Unterricht mit und über KI zu unterrichten.

Universitäten droht auch in der Schlüsseldisziplin Informatik ein Mangel an exzellenten Professorinnen und Professoren. Dies liegt vor allem an den wenig planbaren universitären Karrierepfaden für hochbegabte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler. Der Fakultätentag Informatik hat nun Empfehlungen vorgelegt, um die Wege zur Universitätsprofessur attraktiver zu gestalten.

Der Fakultätentag Informatik (FTI) bietet im Oktober 2025 einen virtuellen Workshop an, der aufzeigt wie Research Software Engineering in den Curricula von Studiengängen eingebunden werden kann.

Die Publikation des Projekts „#100TechFrauen – Zukunft sichtbar machen“ zeigt, wie sich die Tech-Ökonomie verändert und welche Rolle Frauen dabei spielen.